| 江服30年·丹心譜 | 傳承服裝技藝之美，葉海濱分享江服之情 |
本刊記者—徐長(cháng)杰 2020年11月的北京，秋高氣爽，燈火通明、青春時(shí)尚的水立方正在舉辦娜爾思之夜——中國國際時(shí)裝周閉幕式暨中國時(shí)尚大獎2020年度頒獎典禮，這個(gè)被看作中國服裝界“奧斯卡”的盛典誕生出新一屆的優(yōu)秀服裝翹楚們。而就在這次頒獎晚會(huì )上，江西服裝學(xué)院服裝工程學(xué)院副院長(cháng)葉海濱榮獲被譽(yù)為時(shí)尚界服裝技能方面的最高獎項——“2020年度十佳時(shí)裝技術(shù)獎”，這是對每位獲獎?wù)咴b行業(yè)、默默耕耘的最高褒獎，也是對江西服裝學(xué)院辦學(xué)能力和行業(yè)影響力的高度肯定。
葉海濱 情緣江服： 根植服裝藝術(shù)，不改藝術(shù)初心 畢業(yè)于北京服裝學(xué)院服裝設計專(zhuān)業(yè)的葉海濱始終對服裝技術(shù)充滿(mǎn)熱愛(ài)，一畢業(yè)葉海濱就扎進(jìn)中國服裝事業(yè)的第一線(xiàn)，從服裝的款式設計到品牌企劃，從服裝的制版到品質(zhì)控制，從理論到實(shí)踐，再從實(shí)踐到理論，葉海濱默默耕耘了18載，積累了大量的實(shí)踐經(jīng)驗，更將時(shí)尚產(chǎn)業(yè)融會(huì )貫通。2015年，葉海濱考入東華大學(xué)服裝藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)研究生，進(jìn)一步充實(shí)自己，提高設計能力。2018年，從東華大學(xué)畢業(yè)以后，葉海濱被江西服裝學(xué)院的特色辦學(xué)理念，以及對基礎教學(xué)的重視所吸引，最終，江西服裝學(xué)院開(kāi)放包容以及對人才的重視，打動(dòng)了面對眾多選擇的葉海濱成為了一名“江服人”。
“江西服裝學(xué)院尊重每個(gè)人老師的發(fā)展，并積極提供讓師生放飛夢(mèng)想的平臺”，葉海濱如是說(shuō)。一直以來(lái)，江西服裝學(xué)院注重學(xué)生審美能力和職業(yè)技能的培養，這與葉海濱的理念不謀而合，他一邊承擔服裝設計方面的教學(xué)，一邊積極投身服裝技能的科研創(chuàng )作中，并在學(xué)院的大力幫助下，結合當前市場(chǎng)對個(gè)性設計、高級定制的廣闊前景，確定了新的創(chuàng )作目標——專(zhuān)注于男裝技術(shù)、男裝文化和新中裝的研究。為了配合葉海濱的研究方向，學(xué)校積極搭建科研平臺，成立了“服裝應用技術(shù)研發(fā)中心”，使葉海濱的研究“有保障”也能“落地”。 感恩江服： 搭成長(cháng)平臺，紓后顧之憂(yōu) 憑借多年的積累和江服友好、開(kāi)放的科研平臺，葉海濱入職第二年（2019年）即獲得“2019紡織行業(yè)技能大賽”第三名的好成績(jì)，并榮獲“全國紡織行業(yè)技術(shù)能手”稱(chēng)號。這既是個(gè)人榮譽(yù)，也是學(xué)校的榮譽(yù)。平臺的高度決定著(zhù)個(gè)人的高度，一個(gè)人成功，決下能離開(kāi)集體的支持和幫助。對此，葉海濱表示，“我在這兩年所取得的成績(jì)離不開(kāi)江服這個(gè)平臺的支持與厚愛(ài)，這個(gè)平臺既有有形的支持，如領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)、同事的支持以及科研物質(zhì)的支撐，也有無(wú)形的支持，如江服品牌的效應?！?/font> “學(xué)校注重教學(xué)能力的同時(shí)，也特別關(guān)心教師的歸屬感、認同感和榮譽(yù)感，積極為每一位教師創(chuàng )造有利的生活條件?！比~海濱感嘆地說(shuō)，“在生活上，學(xué)校為我提供了條件優(yōu)渥的教師住房，還將400余平的工作室配齊了設備，提供了非常舒適的工作與生活的環(huán)境?！睙o(wú)微不至的后勤工作為葉海濱這樣的優(yōu)秀教師解除了后顧之憂(yōu)，他們有了家的溫暖，可以踏實(shí)放心地專(zhuān)注于科研工作，更建立起強烈的歸屬感、認同感和榮譽(yù)感?！俺艘酝?，各級領(lǐng)導，同事們相處融洽，經(jīng)常給我鼓勵，讓我在創(chuàng )作中更加自信、從容?！?/font> 同舟江服： 與江服同頻，與祖國共振 在具體的教學(xué)崗位上，除了基本課程之外，三年來(lái)葉海濱積極開(kāi)設課外業(yè)余開(kāi)放課程，如“設計大賽指導”、“時(shí)裝畫(huà)技法”和“高級西服手工定制”等，激活學(xué)生自主探索的興趣。同時(shí)，積極實(shí)施教學(xué)改革，在“服裝品牌企劃”課程當中打通設計、制版、工藝和平面包裝的隔閡，模擬現有的品牌或虛擬創(chuàng )新品牌進(jìn)行品牌建立、企劃、系列產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和制作、包裝和宣傳推廣的全過(guò)程操作。
回望近兩年來(lái)的收獲，葉海濱回憶說(shuō)，2019年江西服裝學(xué)院服裝設計專(zhuān)業(yè)迎來(lái)本科評估，他作為該專(zhuān)業(yè)的負責人，認真準備每一個(gè)細節，常常整理資料到深夜，最終以專(zhuān)家的肯定通過(guò)了這次評估。2020年突如其來(lái)的疫情，打亂了所有人的計劃，在抗疫期間，他始終與學(xué)校站在一起，巡邏、聯(lián)系學(xué)生、上網(wǎng)課，保證了教學(xué)的正常運行。 隨著(zhù)教師隊伍建設進(jìn)入新時(shí)代，高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng )新型教師隊伍成為了新的目標，江西服裝學(xué)院也提出了注重“雙師型”隊伍建設，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研相融，更好的服務(wù)經(jīng)濟的發(fā)展。葉海濱是江西服裝學(xué)院“雙師型”中的優(yōu)秀代表，而在江服，還有許許多多如葉海濱一樣既有技術(shù)亦有理論，既有專(zhuān)業(yè)也是匠人的教師。 今年，葉海濱成立了“男裝高級定制與男裝創(chuàng )意項目班”，聚焦于男裝的創(chuàng )意開(kāi)發(fā)和技藝傳承，進(jìn)行有針對性的專(zhuān)業(yè)人才培養，帶動(dòng)學(xué)生針對性的創(chuàng )業(yè)和就業(yè)，響應國家“大眾創(chuàng )業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng )新”政策。 |
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