| 一堂生動(dòng)的“童裝課”，教給你“海派”精彩 |
賀蘭/文
一堂生動(dòng)的“童裝課”，由靜態(tài)展和時(shí)裝走秀兩部分組成，展現了東華大學(xué)時(shí)尚學(xué)科學(xué)生對于中華優(yōu)秀服飾文化的創(chuàng )造性轉換和創(chuàng )新性發(fā)展。
7月31日，由東華大學(xué)·中華優(yōu)秀服飾文化當代傳承工作室推出的“童裝課·時(shí)光調色板”——2024海派兒童時(shí)尚趨勢發(fā)布，于CCFW第六屆中國國際兒童時(shí)尚周期間在杭州藝尚小鎮舉行。
 活動(dòng)由中國服裝設計師協(xié)會(huì )副主席、“金頂獎”時(shí)裝設計師陳聞領(lǐng)銜，中國服裝設計師協(xié)會(huì )副主席、上海紡織服飾博物館館長(cháng)卞向陽(yáng)教授總協(xié)調，東華大學(xué)服裝與藝術(shù)設計學(xué)院教授周洪雷、崔玉梅、羅競杰共同指導，校友品牌poco blush、荷言HEYEN、陳巖CHENYAN以及校服品牌浙江森馬教育科技有限公司與學(xué)生共同設計制作完成作品。
“童裝課”活動(dòng)靜態(tài)展，結合2024年流行趨勢與海派兒童生活方式，構建了“經(jīng)典傳承”、“自然環(huán)?！?、“實(shí)用運動(dòng)”、“科技賦能”四大趨勢主題。
 中國紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì )副會(huì )長(cháng)陳大鵬在與上海紡織服飾博物館館長(cháng)卞向陽(yáng)、品牌設計師陳巖等一同參觀(guān)靜態(tài)展覽時(shí)表示，針對當代兒童時(shí)尚前沿趨勢進(jìn)行的討論研究，尤其是活動(dòng)中彰顯的高校教育、中國傳統服飾文化與童裝產(chǎn)業(yè)協(xié)同共進(jìn)的嶄新立意具有相當的產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)作用，他期望“童裝課”擁有更好的未來(lái)，做出更好的產(chǎn)業(yè)貢獻。
 著(zhù)名時(shí)裝設計師陳聞的服裝作品領(lǐng)銜動(dòng)態(tài)展示開(kāi)場(chǎng)，利落的裁剪和簡(jiǎn)約的色塊，突出城市快節奏光影之下的現代親子生活穿搭；而由陳聞攜手東華大學(xué)教師崔玉梅、羅競杰共同指導學(xué)生設計的國風(fēng)童裝，嘗試將多元的面料與當下的多樣風(fēng)格結合，呈現出在傳統形制、運動(dòng)休閑、童趣色彩間的聯(lián)動(dòng)和融合；森馬校服品牌Hey Junior則以傳統中國校服改良、前衛實(shí)用運動(dòng)系列、歐式古典套裝等百變款式，力求用行動(dòng)踐行“美育”之路；以新中式高定服飾為主的設計師品牌陳巖CHENYAN，借傳統花卉圖案的點(diǎn)綴彰顯東方美學(xué)之意韻，清澈雅致的古典色彩與飄逸絢爛的華服面料帶來(lái)視覺(jué)盛宴；poco blush用玩味十足的動(dòng)物、彩虹、涂鴉、花朵為童真年代裝點(diǎn)通向無(wú)盡想象的大門(mén)；承襲東方閨秀風(fēng)韻的荷言HEYAN收官呈現民族傳統文化，一件件玲瓏可愛(ài)的旗袍將蘇繡工藝帶入童裝世界，在孩子們的身上織就華夏文明的生生不息。
 多年來(lái)，中華優(yōu)秀服飾文化當代傳承工作室圍繞“以衣載道，以文化人”的總體目標，以中華優(yōu)秀服飾文化當代傳承為主線(xiàn)，通過(guò)時(shí)裝設計師及高校資源的良好合作，構建“著(zhù)名設計師+史論類(lèi)教師+實(shí)踐類(lèi)教師+其他跨學(xué)科教師”共同指導學(xué)生完成設計實(shí)踐的“N+1”模式，充分體現了上海高校文化藝術(shù)人才工作室的建設成效，和對高校人才培養、學(xué)科建設及時(shí)尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì )時(shí)尚創(chuàng )新發(fā)揮的積極推動(dòng)作用。
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