| 瀑布流攜來(lái)創(chuàng )意，北京服裝學(xué)院2020屆本科線(xiàn)上畢業(yè)作品展來(lái)了 |
以下文章來(lái)源于北京服裝學(xué)院 ，作者#2020北服畢業(yè)季 近日，一封線(xiàn)上展覽的邀請函在朋友圈被大家轉發(fā)。邀請函中，北京服裝學(xué)院校長(cháng)賈榮林教授邀請大家進(jìn)入云端看展：“現實(shí)沉淀于虛擬，當鏡面翻轉時(shí)，虛擬越出于現實(shí)……” 北京服裝學(xué)院2020屆本科線(xiàn)上畢業(yè)作品展以“2020”為總主題概念，集結6個(gè)學(xué)院，874位畢業(yè)生，5176件作品參展。師生在畢業(yè)創(chuàng )作中設想未來(lái)生活情境的同時(shí)，也透過(guò)作品回應2020全球面臨的諸多挑戰。本次展覽采取用戶(hù)體驗友好的瀑布流方式，以各學(xué)院為基礎對每位同學(xué)的作品及設計思考進(jìn)行清晰與多維的展示。展品多樣豐富，既有涵蓋不同面向與應用的服裝，也有首飾設計、配飾設計、家居設計、工業(yè)設計、紡織品設計、環(huán)境設計、動(dòng)畫(huà)、數字媒體藝術(shù)、視覺(jué)傳達、時(shí)尚傳播、純藝術(shù)等方面的作品，部分展品使用三維掃描和數字模型可讓觀(guān)者在線(xiàn)360度實(shí)時(shí)互動(dòng)。 展覽于2020年7月18日下午14:30開(kāi)啟，實(shí)現展覽常規入口與畢業(yè)生社交入口的云觀(guān)展體驗，每位畢業(yè)生可將自己作品的專(zhuān)屬海報在第一時(shí)間轉發(fā)朋友圈，與親友及就業(yè)單位分享交流。 如欲更進(jìn)一步了解本次展覽，可微博、微信、網(wǎng)頁(yè)搜索“ #2020北服畢業(yè)季”。 #2020北服畢業(yè)季 相關(guān)活動(dòng) 在本科畢業(yè)作品展上線(xiàn)的同時(shí)，還舉辦了系列學(xué)術(shù)論壇、畢業(yè)嘉年華、影像時(shí)裝秀、青果青年設計師論壇、學(xué)生直播快閃等活動(dòng)，打造活力、開(kāi)放、充滿(mǎn)機遇的線(xiàn)上畢業(yè)季。另外，8月初舉辦的“設計激活城市”北京地鐵公益畢業(yè)作品展，將遍布知春路站、芍藥居站、國貿站等北京多個(gè)地鐵樞紐，部分設計作品會(huì )與市民進(jìn)行面對面溝通，讓設計創(chuàng )意的讀解成為公眾的生活日常。 #2020北服畢業(yè)季 主題與特色展品 展覽以數字“2020”為總主題，開(kāi)啟對1010數字世界的對話(huà)。展覽采用“數字孿生”（digital twin）為整體設計概念，從視覺(jué)的鏡面到作品在三維空間內的數字呈現，試圖創(chuàng )造并打破“鏡中世界”的意象，在“2020”這個(gè)時(shí)代節點(diǎn)具有重要意義。此次參展6個(gè)學(xué)院主題分別是： 服裝藝術(shù)與工程學(xué)院此次展出的是男裝、女裝、運動(dòng)、針織、服飾傳承與創(chuàng )新、戲劇與影視服裝設計六個(gè)專(zhuān)業(yè)方向以及服裝設計、纖維與時(shí)尚設計兩個(gè)實(shí)驗班226位學(xué)生的581件展品，云端發(fā)布時(shí)裝秀視頻。展覽以“美好生活?經(jīng)緯時(shí)致”為主題，呼應我們所處時(shí)代在經(jīng)天緯地大變化下，今天的設計終而為人。 《歸鄉之路》，張璟雯，服裝藝術(shù)與工程學(xué)院 男裝設計，指導老師：孫馨 服飾藝術(shù)與工程學(xué)院展示了154名本科畢業(yè)生，包括時(shí)尚鞋品箱包、珠寶首飾、家居智能、藝工融合等方向的設計作品千余件。這些作品體現了他們對于“設計之為”這一主題的思考、研究和實(shí)踐，從功能、時(shí)尚、可持續、民族文化、傳統文化、亞文化等不同方面進(jìn)行探討，從設計問(wèn)題、人類(lèi)問(wèn)題、社會(huì )問(wèn)題等角度開(kāi)啟設計思考并提出了自己的方案。 《嘿 你走起來(lái)真好看》，劉許正，服飾藝術(shù)與工程學(xué)院 產(chǎn)品設計（鞋品設計），指導老師：周小凡 材料設計與工程學(xué)院的產(chǎn)品設計（紡織品設計）以“造?物（Making Stuff）”為名，分別從“創(chuàng )造：未來(lái)之物”“手造：工藝之美”“再造：可持續循環(huán)”“營(yíng)造：獨具匠心”和“改造：破例創(chuàng )新”五個(gè)主題生動(dòng)闡釋“人造之力賦予紡織品以靈動(dòng)新生”的內涵。 《0.9mm》，劉一博，材料設計與工程學(xué)院 產(chǎn)品設計（紡織品設計），指導老師：孫一楠 藝術(shù)設計學(xué)院畢業(yè)展以“能量市場(chǎng)”為主題。畢業(yè)展以“自由市場(chǎng)”的形態(tài)呈現，創(chuàng )造一個(gè)市場(chǎng)沙盤(pán)——這里是每一位畢業(yè)生的試驗田，實(shí)踐一種日后進(jìn)入市場(chǎng)的生存可能性，無(wú)關(guān)成功或是失敗。我們更加關(guān)注的是“能量市場(chǎng)”所秉承的態(tài)度：提倡分享的精神、注重協(xié)作的意識、練就整合跨界的能力，并希望以此來(lái)鼓勵畢業(yè)生們突破自我，迎接新的開(kāi)始。 《Motionpedia 3.0》，鄧雅文、 胡雅蘭、楊崟婕、鄭翠如， 藝術(shù)設計學(xué)院 數字媒體藝術(shù)， 指導老師：任磊 從“時(shí)尚是什么？”開(kāi)始，時(shí)尚傳播學(xué)院接棒提出“中國的時(shí)尚是什么？”以思考提問(wèn)，以踐行作答。我們給出了95后中國青年的回答：用跨界表達認同，用智能傳遞溫暖，用個(gè)性多元打造審美標準，用寬容平等建立社會(huì )認知。中國的時(shí)尚是時(shí)代內核，賦予青年勇往直前的胸懷。時(shí)尚傳播學(xué)院2020屆畢業(yè)生以此作答中國的時(shí)尚，開(kāi)創(chuàng )時(shí)尚的中國。 《鹿王本生》，曹勍，時(shí)尚傳播學(xué)院 表演（服裝表演），指導老師：李瑋琦、張艦、林九儒 積跬步，致千里，不停思學(xué)。中國畫(huà)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生立足傳承創(chuàng )新，用筆墨關(guān)注現實(shí)，思考未來(lái)；雕塑專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生詮釋個(gè)體生活經(jīng)驗，多層面反映社會(huì )文化和人文價(jià)值，體現出積極向上的文化氣質(zhì)和藝術(shù)探索的寬廣視野；油畫(huà)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的創(chuàng )作中，體現出他們在特殊時(shí)期的生命體驗，既有豐富的真情流露，也有對宇宙、人生的哲思表達；公共藝術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生把握材料工藝特性，作品形式多樣，秉持開(kāi)放的學(xué)術(shù)態(tài)度，注重傳統與時(shí)代融合，體現出人文情懷。
《輪回》，董世琦，美術(shù)學(xué)院 雕塑，指導老師：李穎 #2020北服畢業(yè)季 觀(guān)展與聯(lián)系方式 展覽通道 于7月18日下午14:30開(kāi)啟網(wǎng)站 招聘合作 http://bift-info.mikecrm.com/hvUhV7I |
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