| 西安工程大學(xué)：保持紡織專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，攜手助力建設紡織強國 |
本刊記者-郝杰
追光之路
2022年，紡織之光科技教育基金會(huì )迎來(lái)了開(kāi)展行業(yè)教育獎勵25周年。25 年來(lái)，基金會(huì )支持在全國紡織服裝相關(guān)院校開(kāi)展“紡織之光”中國紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì )教育獎，共獎勵了4381 名在紡織行業(yè)教育戰線(xiàn)上做出突出貢獻的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生，為推動(dòng)紡織教育整體質(zhì)量提升做出了積極貢獻。為此，我們特開(kāi)啟“追光之路——紡織之光科技教育基金會(huì )開(kāi)展行業(yè)教育獎勵25周年”系列報道，通過(guò)對東華大學(xué)、北京服裝學(xué)院等15所紡織高校領(lǐng)導、獲獎教師和學(xué)生的采訪(fǎng)，聆聽(tīng)他們暢談“紡織之光”教育獎對學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的作用、教育改革的變化、獲獎的體會(huì )，從教生涯的感悟、對紡織業(yè)的認知，以及對行業(yè)的期待。
談及紡織之光基金會(huì )，西安工程大學(xué)黨委副書(shū)記、校長(cháng)王海燕評價(jià)說(shuō)，紡織之光科技教育基金會(huì )在紡織服裝行業(yè)設立教育教學(xué)成果獎、教師獎和學(xué)生獎，用于獎勵在紡織行業(yè)科技進(jìn)步，提高行業(yè)創(chuàng )新能力等方面做出突出貢獻的單位或個(gè)人，獎勵在紡織教育戰線(xiàn)上的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生，提高學(xué)校教師隊伍建設，提高人才培養質(zhì)量，同時(shí)發(fā)揮他們在全行業(yè)的典型和引導作用，不斷推進(jìn)紡織服裝行業(yè)進(jìn)步、人才建設和產(chǎn)業(yè)升級，對紡織行業(yè)的作用舉足輕重。其激發(fā)了高校教師順應紡織行業(yè)轉型升級，積極投身教育教學(xué)改革，為我國培養紡織行業(yè)卓越人才的熱情；營(yíng)造了廣大師生學(xué)習錢(qián)之光精神，無(wú)畏前阻的斗志，積極推進(jìn)紡織行業(yè)科技進(jìn)步，把我國建設成紡織強國而奮斗的決心。
 西安工程大學(xué)黨委副書(shū)記、校長(cháng)王海燕寄語(yǔ)紡織之光科技教育基金會(huì )開(kāi)展行業(yè)教育獎勵25周年
一直以來(lái)，“紡織之光”獎勵評選在西安工程大學(xué)都是備受矚目的獎項，在獎項的激勵下，該校師生積極努力，提升紡織專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)水平，學(xué)校于2021年獲批紡織科學(xué)與工程學(xué)科博士授權點(diǎn)，實(shí)現了幾代人的夢(mèng)想。自設獎以來(lái)，該校累計獲獎教師39人，獲獎學(xué)生401人。
當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國紡織工業(yè)面臨國內外環(huán)境的復雜變化，該校聚焦紡織行業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，堅持立足行業(yè)辦學(xué)，堅持“做強紡織”“做亮設計”的學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展思路，保持了紡織學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢特色，實(shí)現了紡織行業(yè)上中下游產(chǎn)業(yè)鏈和優(yōu)勢學(xué)科鏈的無(wú)縫對接。為了更好服務(wù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)，在紡織專(zhuān)業(yè)教學(xué)上更加注重多元化、多樣化的人才培養模式，積極構建“紡織+”模式的培養體系，與智能技術(shù)、新材料等領(lǐng)域密切結合，不斷完善人才培養體系；注重科技原始創(chuàng )新和自主創(chuàng )新，推進(jìn)產(chǎn)教融合、科教融合協(xié)同育人機制，積極與紡織龍頭企業(yè)建設聯(lián)合培養基地，充分發(fā)揮創(chuàng )新研究院和校企聯(lián)合培養工作站的示范作用，努力為紡織行業(yè)產(chǎn)業(yè)培養出更多的應用型人才、復合型人才和拔尖創(chuàng )新人才。
作為受獎勵的單位，王海燕希望未來(lái)紡織之光教育基金會(huì )能得到社會(huì )各界鼎力支持，繼續壯大，在人才培養、科學(xué)研究等方面開(kāi)拓思路，探索更加有效的人才激勵機制和獎勵措施，為紡織行業(yè)進(jìn)步和人才培養助力。今后學(xué)校將以“紡織之光”為動(dòng)力，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，為國家培養出更多的應用型人才、復合型人才和拔尖創(chuàng )新人才。
構建新紡織培養模式
談及紡織行業(yè)發(fā)展對紡織院校教育的影響，王海燕表示，近年來(lái)，我國紡織行業(yè)實(shí)現了從量的積累到質(zhì)的飛躍，形成了全球規模最大、配套最完整、不斷轉型升級的中國紡織產(chǎn)業(yè)鏈，生產(chǎn)效率顯著(zhù)提高，技術(shù)實(shí)力逐步增強，質(zhì)量品牌不斷擴容，國際影響力持續加大。紡織工業(yè)實(shí)力實(shí)現從量的積累到質(zhì)的飛躍，從點(diǎn)的突破邁向系統能力提升，紡織科技創(chuàng )新已經(jīng)從“跟跑”進(jìn)入“跟跑、并跑、領(lǐng)跑”并存的新階段，中國紡織工業(yè)已經(jīng)處于全球領(lǐng)先水平。
當前，我國教育領(lǐng)域最大的變化是黨中央、國務(wù)院對《統籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設總體方案》的重大戰略部署，對我國建設世界一流大學(xué)和學(xué)科進(jìn)行了頂層設計規劃，“雙一流”建設從“統籌推進(jìn)”到“深入推進(jìn)”，一個(gè)明顯特征是不區分一流大學(xué)建設高校和一流學(xué)科建設高校，引導高校把精力和重心聚焦在有關(guān)鍵領(lǐng)域、特色方向的創(chuàng )新與實(shí)質(zhì)突破上，更好服務(wù)國家戰略急需，更好為全面建成社會(huì )主義現代化強國提供有力支撐。
基于此，王海燕介紹了三大教育教學(xué)改革的重點(diǎn)方向。
一是育人為本，德育為先。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，扎實(shí)推動(dòng)中國特色社會(huì )主義理論體系進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦，辦好高校思想政治理論課，不斷增強學(xué)生的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，把培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入教書(shū)育人全過(guò)程。
二是深化改革，協(xié)同育人。深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育教學(xué)改革，創(chuàng )新人才培養機制，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)融合、科教結合協(xié)同育人。推進(jìn)高校與科研機構、行業(yè)企業(yè)、事業(yè)單位融合式全流程協(xié)同育人，將科研成果、先進(jìn)技術(shù)、企業(yè)培訓課程及時(shí)轉化為教學(xué)內容，加強行業(yè)產(chǎn)業(yè)培養緊缺人才和學(xué)科交叉人才。
三是提升能力，促進(jìn)發(fā)展。注重教師能力提升，開(kāi)展教師能力提升計劃，做好師德師風(fēng)培訓、崗前培訓、專(zhuān)業(yè)能力培訓，構建分層分類(lèi)多維的教師培養發(fā)展體系；鼓勵教師投身教學(xué)研究，開(kāi)展課程體系、教學(xué)方法和教學(xué)策略的創(chuàng )新，提升教學(xué)科研能力，支持教師到行業(yè)企業(yè)掛職鍛煉，促進(jìn)教師在技術(shù)創(chuàng )新和實(shí)踐能力上得到有效提升。
多維合作、多維培養
提升紡織領(lǐng)域人才建設
王海燕表達了對行業(yè)發(fā)展及紡織領(lǐng)域人才建設的期許。他表示，隨著(zhù)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的蓬勃發(fā)展,紡織行業(yè)對人才需求提出了更高要求，紡織領(lǐng)域人才建設工作任重而道遠。
一是要進(jìn)一步強化立德樹(shù)人根本任務(wù)。我國紡織行業(yè)人才教育培養應立足“兩個(gè)大局”，緊緊瞄準國家產(chǎn)業(yè)安全重大急需，培育一批具有強烈的愛(ài)國情懷，心懷家國、擁有扎實(shí)學(xué)識的大師，讓其潛心教書(shū)育人，筑牢紡織人才立根破巖、夾縫生長(cháng)的精神脊梁，夯實(shí)紡織行業(yè)人才的價(jià)值取向。
二是要進(jìn)一步完善人才培養體系。構建“紡織+”模式的培養體系，實(shí)現紡織與智能技術(shù)、新材料、智能可穿戴等領(lǐng)域的密切結合，實(shí)現多學(xué)科交叉的人才培養模式，使學(xué)生實(shí)現個(gè)性化學(xué)習和成才，滿(mǎn)足現代紡織對人才的需求，特別是增加現代紡織中科技、時(shí)尚的特色，突出地方紡織行業(yè)優(yōu)勢與特點(diǎn)，建立“科技”與“時(shí)尚”相結合的紡織服裝新工科專(zhuān)業(yè)人才培養體系，改善紡織行業(yè)的人才結構。
三是要進(jìn)一步完善校企協(xié)同人才培養機制。依托紡織行業(yè)企業(yè)搭建更多的校企合作人才培養平臺，促進(jìn)企業(yè)技術(shù)中心、重大科研及工程項目轉化為教育資源，鼓勵校企共建教學(xué)、科研實(shí)踐基地，讓企業(yè)深度參與人才培養方案的制定和課程體系的優(yōu)化，共同開(kāi)展聯(lián)合培養、新學(xué)徒制等人才項目，不斷提升學(xué)生實(shí)踐能力。
四是要加大紡織專(zhuān)業(yè)學(xué)位高層次人才培養。發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì )的協(xié)調、引導、組織作用，進(jìn)一步調動(dòng)各方面的資源，讓高校與紡織行業(yè)全方位、多維度的產(chǎn)教融合，緊扣“善于解決復雜工程問(wèn)題”的能力要求，加大紡織專(zhuān)業(yè)學(xué)位拔尖人才培養，強化多維思維能力養成，構建貫穿本碩博培養的全鏈條實(shí)踐育人體系，培養造就更多能“揭榜掛帥”和擔綱領(lǐng)銜復雜工程的科技創(chuàng )新人才，不斷推動(dòng)紡織高端人才的培養。
他希望教師始終不忘初心，強化使命擔當，以德樹(shù)人、以學(xué)修身、以干促進(jìn)，以錢(qián)之光等前輩為榜樣，為紡織行業(yè)培育更多人才、提供更多服務(wù)，助力中國紡織產(chǎn)業(yè)不斷創(chuàng )新發(fā)展。
希望同學(xué)們珍惜時(shí)間，好好學(xué)習知識，爭做紡織行業(yè)的高級工程技術(shù)人才。
獲獎教師：
看到學(xué)生對未來(lái)的憧憬和自信，深感欣慰
“我是2015年獲得的‘紡織之光’教師獎，當時(shí)是在北京人民大會(huì )堂頒的獎，場(chǎng)面之大，非常震撼，到現在記憶猶新?！被貞浧皤@獎的情景，現任西安工程大學(xué)副校長(cháng)戴鴻依然興奮不已。他帶領(lǐng)教師團隊構建了紡織服裝類(lèi)人才“一聚焦二融合三突出四平臺”培養模式，聚焦國家行業(yè)需求，構建通專(zhuān)融合、學(xué)科交叉融合的模塊化課程體系，突出藝工結合、科教融合、產(chǎn)教融合的教學(xué)模式。該教學(xué)成果獲得了中國紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì )紡織教育教學(xué)成果獎特等獎。近三年，他的學(xué)生連續獲得業(yè)內最高水平的北京大學(xué)生時(shí)裝周“中國時(shí)裝設計育人獎”和“中國大學(xué)生人才培養成果獎”，得到行業(yè)高度認可，也成為陜西時(shí)尚文化和高校大學(xué)文化的一張靚麗名片。學(xué)生們通過(guò)參加畢業(yè)設計大賽獲得了扎扎實(shí)實(shí)實(shí)踐鍛煉和展示自我的機會(huì )?？吹剿麄兂錆M(mǎn)了對未來(lái)工作的憧憬和自信，作為老師，戴鴻深感欣慰。
景軍鋒是2014年“紡織之光”教師獎獲得者，這份沉甸甸的榮譽(yù)讓他倍感榮幸和自豪。近年來(lái)，他一直主講《數字化紡織品》課程，通過(guò)文字、視頻等方式為學(xué)生展示了近些年來(lái)紡織設備的不斷發(fā)展，讓學(xué)生對紡織設備的基本原理有一定的認識，讓學(xué)生了解和掌握先進(jìn)自動(dòng)化技術(shù)在紡織行業(yè)中應用以及存在問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生研究紡織行業(yè)先進(jìn)設備信心。指導研究生積極參與到紡織視覺(jué)檢測設備開(kāi)發(fā)中，培養的碩士研究生連續獲2019年、2020年度紡織優(yōu)秀碩士學(xué)位論文獎。
1982年，萬(wàn)明從農村考上大學(xué)填報的志愿，沒(méi)有一個(gè)志愿是師范院校，第一志愿填報的就是西北紡織工學(xué)院紡織工程，目的就是以后不當教師而能在大城市搞工業(yè)，可是大學(xué)畢業(yè)后留校，恰恰就當了一輩子的老師，也搞了一輩子的紡織工程教育。萬(wàn)明說(shuō)：“這證明與教師職業(yè)和紡織工業(yè)還是有緣”。從一個(gè)不喜歡教師職業(yè)的學(xué)生，到一個(gè)從事紡織工程專(zhuān)業(yè)40年及其教學(xué)工作的教師，充分證明了從了解紡織，站上講臺，到喜歡、到熱愛(ài)、到執著(zhù)紡織教書(shū)育人事業(yè)，就是一份深深的紡織情懷，就是一份濃濃的教師摯愛(ài)。
2021年獲得教師獲獎后，萬(wàn)明覺(jué)得非常自豪。自從1982年扎根西部至今，投身紡織近40年，他從學(xué)紡織、做紡織、到教紡織，這一路走來(lái)，始終秉承“崇真尚美、經(jīng)緯天下”的大學(xué)精神，站好三尺講臺，先后主講《機織工藝學(xué)》《織物結構與設計》等8門(mén)核心課程，始終將上課作為第一要務(wù)，將育人作為第一責任，講好每一節課、做好每一個(gè)實(shí)驗、指導好每一個(gè)學(xué)生，先后為紡織行業(yè)培養了36屆畢業(yè)生。
獲獎學(xué)生：
紡織之光點(diǎn)燃夢(mèng)想之光
霍曉光2005年至2009年就讀于西安工程大學(xué)服裝設計專(zhuān)業(yè)，在校期間獲得“紡織之光”會(huì )學(xué)生獎，“榮譽(yù)的獲得總能給人以自信，在畢業(yè)多年后，我仍然以獲得獎學(xué)金感到驕傲和自信?！被魰怨庹J為，“紡織之光”給需要幫助的學(xué)子們起到了切實(shí)物質(zhì)幫助，讓學(xué)子們更好的完成學(xué)業(yè)，“紡織之光”也給學(xué)子們起到了啟明燈般的領(lǐng)航作用。
王香香來(lái)自東北農村，家境貧寒。2001年獲得“紡織之光”學(xué)生獎幫助她減輕了部分經(jīng)濟負擔。王香香還清楚記得學(xué)生獎的獎學(xué)金是3000元，在當時(shí)對她來(lái)說(shuō)，就是一筆巨款，是她一年的生活費，即使現在王香香依然非常感謝“紡織之光”基金會(huì )對她的幫助。
說(shuō)起選擇紡織專(zhuān)業(yè)的原因，王香香說(shuō)，當時(shí)考慮自己是農民子弟，沒(méi)什么家庭背景，畢業(yè)找工作要靠自己。就想著(zhù)老百姓離不開(kāi)“衣食住行”，紡織行業(yè)是解決“衣”的問(wèn)題，將來(lái)畢業(yè)找工作應該不難，所以就選擇了紡織專(zhuān)業(yè)。在學(xué)習過(guò)程中，王香香感覺(jué)無(wú)論遇到任何困難都可以克服，“天道酬勤”一直是她的座右銘。為了學(xué)好專(zhuān)業(yè)，在大學(xué)期間，她一直保持高中時(shí)期的學(xué)習狀態(tài)，每天6點(diǎn)起床，7點(diǎn)去上早自習，風(fēng)雨無(wú)阻，每天堅持自習到圖書(shū)館關(guān)燈，最終以年級第一名的成績(jì)獲得了錢(qián)之光獎學(xué)金。本科畢業(yè)后，她又被保送攻讀碩士研究生。
文水平是1997年第一屆錢(qián)之光獎學(xué)金獲得者，他表示，學(xué)生時(shí)代對紡織工業(yè)的前輩們了解不多，在獲獎之后，對錢(qián)之光老先生的事跡了解多了，對紡織工業(yè)的認識也更加深了，最為主要的是堅定了對專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，對學(xué)習也更加認真，做事也更腳踏實(shí)地，為人更加隨和謙遜。以至于在自己之后的人生依然秉持這樣的觀(guān)念和原則。
文水平認為，紡織之光對促進(jìn)紡織科技教育事業(yè)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。一方面讓學(xué)生增加對專(zhuān)業(yè)的認同感，激發(fā)學(xué)生對專(zhuān)業(yè)的求知欲，繼承和發(fā)揚新中國紡織工業(yè)奠基人錢(qián)之光前輩的艱苦創(chuàng )業(yè)的精神。另一方面也讓教師們增加對紡織行業(yè)的信心，提高崗位敬業(yè)心，激發(fā)老師們的教育熱情。
姚健是從大興安嶺深處走出來(lái)的，由于家庭不富裕，對于他來(lái)講，只有通過(guò)努力學(xué)習去拿到更多的獎學(xué)金，來(lái)彌補經(jīng)濟上的不足。在校期間，姚健拿了一個(gè)學(xué)期的三等獎學(xué)金，六個(gè)學(xué)期的一等獎學(xué)金，并獲得了1999年“紡織之光”獎學(xué)金。
姚健希望紡織之光基金會(huì )在今后的發(fā)展中，既要在經(jīng)濟和精神上支持紡織服裝教育的發(fā)展，更應該與時(shí)俱進(jìn)，將基金會(huì )的力量和企業(yè)的力量相結合，不斷培養優(yōu)秀的、能夠適應時(shí)代發(fā)展的紡織服裝專(zhuān)業(yè)人才。 |
| 《紡織服裝周刊》版權及免責聲明： 1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源：紡織服裝周刊”的所有作品，版權均屬于紡織服裝周刊，未經(jīng)本網(wǎng)授權，任何單位及個(gè)人不得轉載、摘編或以其他方式使用上述作品。已經(jīng)獲得本網(wǎng)授權使用作品的，應在授權范圍內使用，并注明“來(lái)源：紡織服裝周刊”。違反上述聲明者，本網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責任。   2、如因作品內容、版權和其它問(wèn)題需要同本網(wǎng)聯(lián)系的，請在30日內進(jìn)行。有關(guān)作品版權事宜請聯(lián)系：010-85229892 |
| 相關(guān)文章 |
 |
||
|
