中原工學(xué)院持續為紡織行業(yè)輸送杰出人才 |
寧翠娟/文 “通過(guò)對2017年度中國紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì )紡織教育教學(xué)成果一等獎進(jìn)行分析,我們發(fā)現關(guān)于人才培養的項目占46.4%,關(guān)于單獨課程改革的項目?jì)H有7.1%,而此次《基于卓越工程師培養的新型紡紗技術(shù)課程教學(xué)改革研究與實(shí)踐》恰恰就是關(guān)于單獨課程改革的項目,能獲得一等獎實(shí)屬不易?!痹擁椖控撠熑巳~靜在“紡織之光”回訪(fǎng)考察會(huì )議上說(shuō)道。 4月11日,紡織之光科技教育基金會(huì )秘書(shū)長(cháng)張翠竹、中國紡織服裝教育學(xué)會(huì )秘書(shū)勞斌一行來(lái)到位于河南鄭州的中原工學(xué)院對2017年度 “紡織之光”中國紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì )教師獎、學(xué)生獎及“紡織之光”中國紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì )紡織教育教學(xué)成果獎項目進(jìn)行回訪(fǎng)考察。中原工學(xué)院副校長(cháng)劉洲峰,人事處、教師發(fā)展中心、教務(wù)處、學(xué)生處、宣傳部等部門(mén)負責人,“紡織之光”獲獎教師代表、學(xué)生代表參加了此次回訪(fǎng)考察會(huì )議。 中原工學(xué)院副校長(cháng)劉洲峰 劉洲峰在致辭中說(shuō)道:“一年一度的‘紡織之光’中國紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì )科技教育獎勵大會(huì )表彰了眾多為我國紡織科技和教育事業(yè)發(fā)展做出突出貢獻的科技、教育工作者和杰出人才。2017年度我校獲得中國紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì )科學(xué)技術(shù)獎一等獎、二等獎、三等獎各1項;教育教學(xué)成果獎10項,其中葉靜的《基于卓越工程師培養的新型紡紗技術(shù)課程教學(xué)改革研究與實(shí)踐》獲得一等獎;同時(shí),王艷芝、章偉兩位教師獲得‘紡織之光’教師獎;15名同學(xué)獲得‘紡織之光’學(xué)生獎。諸多獎項的獲得是業(yè)界對我校在紡織科技領(lǐng)域的科研成果水平、教師教學(xué)水平、教育教學(xué)質(zhì)量的充分肯定?!?/font> 中原工學(xué)院是一所以工為主,紡織服裝及相關(guān)學(xué)科特色鮮明,工、管、文、理、經(jīng)、法、哲、史、藝等多學(xué)科協(xié)調發(fā)展的高水平教學(xué)型大學(xué)。據劉洲峰介紹,中原工學(xué)院確立了“三步走”的戰略目標:(1)到2020年,我國全面實(shí)現小康社會(huì )時(shí),學(xué)校要初步完成轉型發(fā)展的目標,實(shí)現由教學(xué)為主型大學(xué)向教學(xué)研究型大學(xué)的轉變,各項辦學(xué)指標和數據基本達到更名大學(xué)的要求;(2)到2035年,我國基本實(shí)現現代化時(shí),學(xué)校成為博士授權單位,3~5個(gè)學(xué)科獲博士學(xué)位授權并進(jìn)入國內學(xué)科評估排行榜;(3)到2050年,我國全面實(shí)現現代化強國時(shí),學(xué)校建成國內一流特色骨干大學(xué)。 紡織之光科技教育基金會(huì )秘書(shū)長(cháng)張翠竹 張翠竹對紡織之光科技教育基金會(huì )的創(chuàng )立背景、發(fā)展歷史、捐贈人以及支出情況等進(jìn)行了詳細介紹。紡織之光科技教育基金會(huì )的前身是“錢(qián)之光科技教育基金”,繼承和發(fā)揚了錢(qián)之光部長(cháng)開(kāi)拓新中國紡織實(shí)業(yè)的艱苦創(chuàng )新精神,推動(dòng)了科教興紡。截至2017年底,紡織之光科技教育基金會(huì )已表彰和獎勵紡織科技獎1273項、應用基礎研究48項、科技成果推廣128項、針織內衣創(chuàng )新貢獻獎91項、優(yōu)秀教師和學(xué)生共計3674人、優(yōu)秀教學(xué)成果獎1114項、全國紡織行業(yè)技術(shù)能手175人、技能人才培育突出貢獻獎16人及23家獲獎單位,用于公益活動(dòng)支出超過(guò)7000萬(wàn)元。 中原工學(xué)院教師發(fā)展中心主任兼人事處副處長(cháng)孫敬霞 會(huì )議由中原工學(xué)院教師發(fā)展中心主任兼人事處副處長(cháng)孫敬霞主持。 《基于卓越工程師培養的新型紡紗技術(shù)課程教學(xué)改革研究與實(shí)踐》項目負責人葉靜 在眾多的紡織院校里,“動(dòng)手能力強”是中原工學(xué)院的特色。據葉靜介紹,該課程創(chuàng )立了基礎理論、技術(shù)應用、創(chuàng )新實(shí)踐三位一體的具有地方院校特色的新型紡紗技術(shù)的課程教學(xué)體系,建設了“雙師型”教師隊伍,校企共同開(kāi)發(fā)和建設課程資源。通過(guò)該課程的改革,學(xué)生們的學(xué)習目標明確了,動(dòng)手與實(shí)踐能力提高了,同時(shí)學(xué)生們也得到了企業(yè)的認可。談及在課程改革中遇到的困難,她表示,一般的校企合作都是宏觀(guān)層面上的,而新型紡紗技術(shù)課程的改革是針對一門(mén)課程的校企合作,是微觀(guān)層面的校企合作,這遠比宏觀(guān)校企合作更難推進(jìn)。 “紡織之光”2017年度教師獎獲得者王艷芝 作為學(xué)生的良師益友,王艷芝非常注重學(xué)生的意見(jiàn)和心聲,征求學(xué)生對其教學(xué)方面的建議或要求,同時(shí)鼓勵學(xué)生珍惜求學(xué)時(shí)光、掌握正確學(xué)習方法、培養良好的心理素質(zhì)等,為學(xué)生的成長(cháng)成才起到了舉足輕重的作用。此外,她始終秉承終身學(xué)習理念,堅持學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識、英語(yǔ)和其他技能,在積累實(shí)踐經(jīng)驗的同時(shí),不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和學(xué)習吸收國際先進(jìn)經(jīng)驗的能力。例如對國際合作辦學(xué)項目材料工程方向進(jìn)行優(yōu)化,與外方多次對接,聯(lián)系英國S Cui和DS Xu兩位博士來(lái)校講學(xué)授課。 “紡織之光”2017年度學(xué)生獎獲得者發(fā)言(部分) 最后,獲獎教師與學(xué)生代表也紛紛提出了他們對紡織之光科技教育基金會(huì )的一些建議。例如,希望紡織之光科技教育基金會(huì )能夠為學(xué)生們搭建實(shí)習平臺,使他們能夠到一些優(yōu)秀的紡織企業(yè)實(shí)習,將他們所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合;支持與紡織學(xué)科交叉領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)參與評選,使紡織融入多領(lǐng)域,增加其影響力;“紡織之光”教師獎可以細分層次,例如增加青年教師獎等;“紡織之光”的獲獎?wù)吣軌騾⑴c到紡織之光科技教育基金會(huì )的公益事業(yè),為其做出一些力所能及的貢獻;“紡織之光”教育教學(xué)成果獎可以由中國紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì )推薦參選國家教育教學(xué)成果獎等等。 與會(huì )人員合影 在此次回訪(fǎng)考察會(huì )議中,張翠竹幾度對中原工學(xué)院優(yōu)秀的教師團隊以及學(xué)生表示欣賞與贊許。她表示,中原工學(xué)院之所以能夠獲得這么多獎項,離不開(kāi)背后踏踏實(shí)實(shí)、認認真真做事的教師們,能夠遇到他們,是學(xué)生們的幸運。她還表示,紡織行業(yè)需要大量的優(yōu)秀人才去支撐,而中原工學(xué)院這些優(yōu)秀的獲獎教師以及學(xué)生們正是紡織行業(yè)的希望。 |
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